Kriterier för bedömning
av uppsatser
Vad jag väger in vid bedömning av uppsatser.
Se även kunskapskraven i din kurs!
(Länk finns under SVENSKA)
Språket
-
språkriktighet
-
skiljetecken
-
ordförråd
-
variation
-
bildspråk
-
förtätning
-
berättargrepp
-
stilistisk medvetenhet
-
anpassning till syfte och mottagare
När det gäller elever med dyslexidiagnos, så ska läraren helt bortse från stavningen vid bedömningen!
Uppsats/Berättelse
-
Språk
-
rubrik
-
att innehållet stämmer med instruktionen
-
handling/innehåll (kan författaren driva handlingen framåt? Finns det ett innehåll? ;) )
-
inledning (intresseväckande?)
-
avslutning (tydligt? med en "knorr"?)
-
berättargrepp
-
gestaltning
Referat
-
språk
-
källangivelse
-
hur snyggt källangivelsen är infogad
-
korrekt rubrik
-
lagom längd
-
faktaval (speglar det innehållet i källan på ett rättvisande sätt, eller finns det missförstånd etc.?)
-
egna ord (självständighet)
-
objektivitet (du får inte tycka något)
Insändare
-
språk
-
rubrik
-
inledning
-
avslutning
-
argumentens hållbarhet/tyngd
-
motargument?
-
förmåga att övertyga/engagemang
-
retoriska grepp
-
(ev. hur insatt du är i ämnet)
Argumenterande uppsats
-
språk
-
att uppsatsinstruktionen följts
-
rubrik
-
inledning
-
avslutning
-
kunskaper om ämnet
-
korrekt användande av källor
-
kritiskt val av källor
-
argumentens tyngd
-
behandling av motargument
-
retoriska grepp
-
anpassning till syfte och mottagare
-
tydlighet
-
engagemang
Med reservation för att jag kan ha missat något kriterium. Då fyller jag på med det i efterskott.
